Directeur
Historien de formation, j’ai enseigné pendant près de dix ans en explorant les pédagogies actives : classe inversée, autonomie, plans de travail, projets interdisciplinaires. C’est ce qui fonde mon expérience du terrain, de la réalité des classes et de la dynamique des équipes éducatives.
J’ai ensuite, pendant six ans, exercé une fonction de direction dans des établissements de taille importante (jusqu’à 850 élèves et 125 membres du personnel). Ce qui m’a permis de piloter des projets structurants : plan de pilotage, création d’espaces citoyens, développement de classes du dehors, gestion d’internat, projets entrepreneuriaux, leadership partagé via des conseils pédagogiques.
Formateur interréseaux depuis 2025, j’ai accompagné directions et enseignants dans l’implémentation du tronc commun et travaillé avec les chefs de chantier du Pacte pour un enseignement d’excellence ; j’ai également participé à la rédaction du programme en sciences humaines. Je me sens donc armé pour colorer ses dispositifs aux spécificités d’Éole !
La question que je me pose en reprenant la direction de l’école, c’est de savoir comment faire pour que les jeunes raisonnent à l’école si celle-ci ne résonne pas en eux. Cette recherche de sens, de cohérence et d’alignement entre projet, structure et pratiques pédagogiques est au cœur de ma démarche.
Et puis, au-delà du professionnel, je suis papa de trois enfants, passionné de course à pied et de cyclisme, sensible à la mobilité douce et au développement durable.